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2026年 2月 23日　あなたの火炎は燃え盛っていますか？

昨今の日本教育は〇〇だ。

もう少しで、国立前期が終わろうとしていますが、皆さんはいかがお過ごしでしょうか。
まだまだ受験を控えている受験生、あと残りちょっとです。最後まであきらめず、やり切ってください。残り１年以上ある未来の受験生、勉強してください。Not ぬるま湯、but アツアツの湯ですよ。

突然ですが（あなたの前髪の話はしません）、絶賛受験シーズンの真っただ中（もはや終わろうとしていますが、）で、街を歩けば、本屋の中を歩けば、「算数／数学が得意になる」「IQを伸ばす早期教育！」といった大変威勢のいい文字が躍る本屋のコーナーが目に移ります。この横浜校の近くにある「いおういあ書店（母音のみ抜粋）」を私はよく利用するのですが、そこでも同じです。ちょっとこれって「不思議」じゃないですか？
今回は、そんな過熱している教育についていろいろ考えてみたので話してみようと思います。

この東進ハイスクールは、大学受験の予備校ですが、少し場面を変えて、中学受験に視点を移したいと思います。
中学受験を控えた親御さんたちを見ていて思うのは、親御さんたちの熱量がまさに「火炎が燃え盛るような（ちょっとかっこいい比喩使ってみたかった）」すさまじさです。「これを読めば算数が強くなる！」「勉強が面白くて止まらなくなる…」そんな少し持ったタイトルの本が出れば、あっという間にベストセラーですよね。どうしてみなさんそこまで必死なのでしょうか？
結局、人間の根源的な弱点？である「名誉欲・物欲・我欲」に根差しているからなのでしょうか。「うちの子だけは」「あそこの家よりも」・・・・・・。ここらへんでやめておきましょうか。あまり言うと良くないですからね。
しかしながら、そういっている私自身も、この灼熱の競争社会の中で、「じゃあ、どうすれば正解なんですか？」と聞かれてしまうと、明確な答えを出すのは難しいです。それが今の世の中のしんどいところなんですよね。

さて、最近では、上に書いた中学受験のみならず、まだ言葉もおぼつかない二、三歳の幼児に対して「知能を増やすための早教育」が当たり前のように行われているみたいです。親たちはあわてて、競争に遅れまい！！と子供を教室へ送り込んでいるみたいです。
僕としては、ここに大変危険な落とし穴があると思っています。（最近例えるのにはまっているのですが、）例えるなら、無理な早教育を施された子供は、「かぼちゃが小さいままで、ひねてしまった」ような状態になりかねないのです。
知識を詰め込み、記憶力や判断力（大脳側頭葉）だけを異常に発達させても、人間としての根幹の部分が追いついていなければ、中身が詰まらないままあっという間に固まってしまいます。
見た目は立派な「秀才」に見えても、その実、生命力や創造性が委縮してしまった「ひねたカボチャ」になっていないのか、を考える必要があると思います。

そうはいっても、知能をを高めるというのは決して悪いことではないんですよね・・・。それが難しいところです。
最近、東進を運営している株式会社ナガセの教育理念について考える機会があったので、せっかくなので文章にしてみました。みなさんもHP見てみたりすると、面白いですよ。

さて、突然ですが、数学者の岡潔は
人間というものは大自然に育てられるものであって、それを人間が支える。
これが教育のあるべき姿であると考えています。

最近の”日本人”という点でお話をすると、欧米にobeyしているせいで、情操がないように感じられますよね。。日本人特有の「懐かしさ」が薄くなっているように感じます・・・。

「懐かしさ」は、皆さんのこれまでの人生でもこういった経験はあるのではないでしょうか。

『なんかこの景色見たことあるな。』

『どこかでした経験に似ているな。』

僕はたくさんあります。
あの感覚不思議ですよね。絶対に来たことのない場所に来たはずなのに、なぜか来た事ある／見たことあるような気がする。なんなのでしょうか。

勉強という面で行くと、例えば、僕は数学の問題を解くときによくこの気持ちになります。
全く違う問題ではあるんだけれども、何か見たことがある。
例えば、背景にあるテーマが同じであるとか。
僕はいまいちよく分かりませんが、歴史？という科目にも、そういったことが十二分にありそうですよね。同じような政策をとった、とか、同じ失敗したとか。またこれは別のところにある話のような気もしますが。

”大学入試”という点でお話をすると、こういった「懐かしい」という感覚はそれなりに大事です。共通テストではないです。二次試験の話です。共通テストに懐かしさはいらな・・・。おっほん…。なんなら、大学入試のみならず、大学に入った後の方が、この感覚は大事になってくるようにも思います。

まず大学入試の二次試験というところでいくと、それなりに骨のある大学では、文系科目がどうかはわかりませんが、”暗記”でほぼ戦えなくなります。特に、数学と物理とかはその毛色が強いですよね。
この問題がきたらこう！！！！とかいう定期テスト的な勉強の仕方をしていると、過去問で挫折します。僕が大事だと思っているのは、「印象」です。
「たしか、こうやってやったなぁ・・・」とか、「こうやったら、うまくいきそうだなぁ・・・」といったこの”感覚”が大事になってきます。基本的に、問題を解くとき、我々が考えるべきこととしては、自分の知っている形に持ってくるです。人間関係で言うところの「自分事としてとらえる」です。
自分の知っている形に持ってこれさえすれば、あとはやるだけ、という状態になります。そうなってしまえば、もう無双状態です。どんな問題が来ても解けます。

ただ、この状態に持っていくのもなかなか大変な作業ですよね。
こういった”感覚”というのは、やはり、”経験”になってきます。つまり演習をたくさん積もう！ということです。おそらく、１年後ないしは２年後、人によってはもっとですよね、入試を迎えたときに、絶対に大丈夫！なんでもできる！という状態の人は多くないです。というよりほとんどいないです。
なぜなら、問題は無限にあるから。自分の知らない問題が来たらどうしよう・・・と考えてしまうのです。これはあまり、良くない状態ですよね。だって、自分の解いたことのない問題が出てくるのなんて当たり前なのに、心配になっているのですから。
今後の勉強のアドバイスとしては、この問題にはこう！！といった短絡的な勉強ではなく、どのようにすれば、自分の核となる”印象”の部分を強くすることができるのかを常に考えながら勉強するとよいということです。

しかし、この作業は一朝一夕でできるようになれるものでもないです。長い時間考えて考えて考え抜いた先に、待っています。

もしつらい、大変だぁと思うことがあれば、ぜひ受付に来てください。
数学の質問なら受け付けます。（この校舎質問に来てくれる子が少ない・・・😢）

明日は、桜井先生！！！
おっほーい！！！

2026年 2月 22日　高校３年生になる前に

こんにちは！横浜校担任助手１年の谷田です。

皆さんいかがお過ごしでしょうか？

まだまだ寒い日が続く2月。

ですが、ふとした瞬間に「春が近いなぁ」と感じることも増えてきましたね。

私はいつも花粉🌸で春を感じています。

私としては春が近づくのはうれしいのですけれど、その分寒暖差で体調を崩しやすくなっているので、皆さん体調管理には気をつけてくださいね。（特に受験生の方々、、、）😷

さて、受験生、特に国公立志望の方々は前期試験まであと少しですが、

やるべきことを精一杯行えていますか？

たとえ少ない時間だとしても今からできることは絶対にあるので、もし何をやればいいかわからなくなった人は、担任や担任助手の先生に相談してみてください！

私たちは皆が笑顔で試験を終えられるように全力で応援しています。

さて、受験生の本番が近い、もしくはもうすでに終わっているということは、

新高３生もあと１年足らずで本番を迎えやっておくますよね？

というわけで、今回は学年が本格的に切り替わる前の今やっておくべきことについて紹介します。

まず前提として、高３というのは想像している以上に時間が足りません。

部活や委員会もなくなるし…と思っていてもなんだかんだで勉強に使える時間は限られてきます。

そんな中で大切になってくるのが今からの「土台作り」です。

土台作りその①

【勉強習慣の固定化】

これから午前授業になったり春休みになったり自由に過ごせる時間が増えていきますよね？

自由度が高いといろいろなことができていいですが、その分生活リズムが崩れやすくなってきます。

そんな中で毎日机に向かう習慣をつけることができれば、いざ高３になったタイミングでのスタートが驚くほどスムーズになります。

特に部活生の皆さんは部活動があって忙しい今のうちから勉強に取りくむ時間をつくることができれば、引退してからも高い天井のまま継続していけるはずです。

土台作りその②

【志望校の解像度をあげる】

校舎に通ている皆さんならもうとっくに調べ上げられているかと思いますが、そうでない方は志望校について詳しくなりましょう！

学部ごとの入試方式・科目や配点、傾向などを知っておくだけでやるべき勉強が明確に見えてきます。

こういったことは本格的に受験勉強に入る前にやっておくと時間が有効に使えるのではないでしょうか、！

また、志望校のことをたくさん知ることは自分がその大学に行った後のことも想像できてモチベーションが上がりますよね😊

土台作りその③

【基礎力固め】

数学国語英語に関しては２年生のうちにやってきた方も多いと思いますが、ここからは理科社会もどんどん進めていかなければなりません。

特に、夏には過去問を解き始められるレベルまで達する必要があるります。

そのため、高３になってからは演習も進めなければならないため、この春休みのうちに基礎をできる限り進めましょう！

上記で述べたことの他にも沢山あるので、自分に合った方法を探してください！

何か困ったことがあればぜひ担任や担任助手の先生に相談してくださいね😊

次は勇先生です！

2026年 2月 21日　１・２年生へ

東進ハイスクール横浜校の小沢です。

受験生の皆さん、受験真っ只中ですね。

校舎に来ているみんながしっかり頑張っている様子を毎日見ています。ここまでやって来たので最後まで諦めずに悔いのないように走り切ってください🔥🔥

そして高校1年生・2年生の皆さんへ。

今日は低学年生の皆さんに向けてブログを書きたいと思います。

いよいよ学年の切り替わりが近づいてきました。受験はまだ先だと思っていませんか？

しかし大学入試は、日々の積み重ねが大きな差になります。特に大学入学共通テストをはじめとする入試では、高1・高2内容の理解度が合否を左右します。

学年が上がる前の今こそ、受講や自習にしっかり取り組み、これまでの復習と弱点補強を進めましょう。毎日の学習習慣を整えることが、受験生になったときの大きな武器になります。

また、志望校を具体的に設定することも大切です。目標が明確になると、必要な学力や勉強時間が見えてきます。「なんとなく頑張る」のではなく、「〇〇大学に合格する」という強い気持ちを持ちましょう。

さらに、定期テストで安定して高得点を取る力を身につけることも重要です。学校の成績は推薦入試や総合型選抜にも直結します。提出物や小テストまで丁寧に取り組む姿勢が、最終的な結果につながります。

今の努力が、1年後・2年後の自分をつくります。一歩先を見据えて今できることに全力で取り組んでいきましょう！

明日のブログは谷田先生です！

2026年 2月 20日　今日は何の日？

こんにちは！

東進ハイスクール横浜校の楢山です。

気がつけば私も4年生。あと１ヶ月ほどで学生生活が終わります。

横浜校で働き始めて4年経ちましたが、一年目の10月に内藤先生から名前をひやまと呼ばれた時の衝撃に勝るものはありません。

結構ショックでしたが、彼と出会って4年目でもまだ慕ってくれているので、許すとしましょう。

とはいえ、私の苗字は初めから正しく読んでくれる人がいないのはなぜでしょうか。

今まで幾度となく、樽山や桝山、檜山などと呼ばれて苦虫を噛んできました。

皆さん覚えてください。私は楢山（ならやま）です。

最近色々あって、映画史を学んだのですが、非常に面白かったです。

往年の名監督がどのような変遷を経て、大ヒット作を生み出したのか。

一人一人に物語があって、それこそ映画を見ているような気分でした。

見たことのない作品もたくさんあり、これからの人生でそれらを見られることを嬉しく思いました。

私はとりあえず「シャイニング」や「時計じかけのオレンジ」などをはじめとするキューブリック作品をみようかなと思います。

皆さんのおすすめの映画も教えてください。

さて、雑談はこの辺でやめておいて。

本日は2月20日。
早稲田大学商学部の入試日です。

横浜校からも受験する生徒がいます。
ここまで積み上げてきた努力が、今日という一日にすべてぶつかる。
どうか最後まで、自分を信じて戦い抜いてほしいと心から願っています。

さて、ここで少し視点を変えてみましょう。

現高校二年生にとって、今日は何の日でしょうか。

それは、早稲田大学商学部入試の「ちょうど一年前」です。

そう考えたとき、少しドキッとした人はいませんか。

さらに言えば、早稲田大学文化構想学部や上智大学を第一志望にしている人は、すでに本番まで一年を切っています。
国立大学志望者も、共通テストまでは一年と数日。

想像以上に、時間はあっという間に過ぎていきます。

一年は長いようで、驚くほど短い。

部活の最後の一年が一瞬だったように、
学校行事が気づけば終わっていたように、
受験の一年も、気づけば「本番前日」になります。

でも、ここで大切なのは焦ることではありません。

大切なのは、「まだ一年ある」と考えるか、「もう一年しかない」と考えるか。

一年あれば、基礎は完成させられます。
苦手科目も武器に変えられます。
E判定から合格をつかみ取ることも、決して夢ではありません。

ただし、それは「今日から動いた人」に限ります。

特別なことをする必要はありません。
まずは英単語を毎日続けること。
復習を徹底すること。
志望校の出題傾向を知ること。

小さな積み重ねが、やがて圧倒的な差になります。

今日という日は、誰かにとっては勝負の日。
そして誰かにとっては、スタートの日です。

一年後、同じ2月20日を迎えたとき、
自分はどんな気持ちでその日を迎えているでしょうか。

「もっと早く本気になればよかった」と後悔するのか。
「やるべきことはやった」と胸を張れるのか。

未来は、今日の選択で変わります。

一年後の自分を救えるのは、
今日の自分だけです。

後悔しないように今できることを確実に遂行していきましょう。

応援しています。

次は小沢先生です！！！！

2026年 2月 19日　学問の春！！！

こんにちは！！！！！！！！！！！！！！！！
早稲田大学教育学部教育学科生涯教育専修3年の内藤優です！！！

みなさんいかがお過ごしでしょうか！
最近の私の過ごし方は勉強か読書をするかというまるで文化人のような過ごし方をしております…
また2月は絶賛春休み期間中なため、来る新学期に向けて色々準備をしている最中であります！！！

4年生になれば大学に行く回数は週に一回ほど、それ以外の時間は勉強か卒論を書いているだけでいいという、私にとっては天国この上ない生活なのですがそれはそれで少しさびしさもあります。私の大学はなかなかに面白い人が多い大学なのです！
例えば私が誕生日の日に、大学のキャンパスでHAPPY BIRTHDAYの袋を自慢気に掲げていたら知らない人から大きいパピコがもらえたり、クラスが私含めて2人しかいない授業で先生が毎週おかしをくれ、それにまつわる国際協力の話をしてくれるなど普段の生活だけでは体験できないような不思議な魅力があるのも早稲田大学の一つかなと思っています!
このブログを読んで、少しでも早稲田大学に行きたいと思ったそこのあなた！　おすすめですよ！！！

さて雑談は置いておいて、今回は「新年度招待講習」についてお話しできたらと思います！

今東進に通っている方の多くも、この招待講習を受けてみてから入塾したという方々ではないでしょうか？

招待講習で出来ることを書きだしてみると、ざっとこのような形になるかなと思います！

・最大４講座(20回分の授業相当)の映像授業

・スマホで共通テスト頻出の英単語1800個を学習できる単語帳の実施

・数学の分野ごとに計算演習が何度でもできる

実は私も、この招待講習を受けましたが、ここが受験生活のターニングポイントであったなと感じています！
招待講習生の場合は、授業が終わった後に面談をするのですが、この面談のときに様々な勉強の悩みや現役大学生の方達と話せるのも魅力の一つだと思います！
まずは自分を変えるきっかけをつかみに行くためにも、招待講習受けてみてはいかがでしょうか！

次回のブログは私の元担任助手の楢山先生です！
最初は楢山先生の苗字が読めずに、ずっとひやま先生だと思っていました…
この場を借りてお詫びします！