ブログ
2025年 6月 9日 全統お疲れさまでした！！
お久しぶりです。ブログを書くのが二回目なのと私がゴリゴリ理系であるがためにだいぶおかしな文章になっているかもしれませんがご容赦ください。
さて、昨日(6/8)はおそらくこのブログを見ている人のほとんどが全国統一高校生テストを受験したかと思います。お疲れさまでした！！！
まさかとは思いますがまだ自己採点をしていないような人はいないでしょう。いないと願っています。というか自己採点をしないというのはどういうことなんでしょうか。普段勉強していたら少し昔の自分よりはできるようになっていてほしいという願望がすこしはあるのではないでしょうか。または勉強していたのにもかかわらずあまりいい手ごたえがなくて現実逃避しているのでしょうか・・・
まあこれ以上言っても仕方ないですね。忙しかっただとか疲れてしまって自己採点ができなかったというのであればある程度仕方ないですがこんなブログを読んでいる暇があったら自己採点をまずしましょう！！自分の得点をしり、よかったにしろ悪かったにしろ今の自分の点数を認めて受け入れることが成長への近道です。
過去の受験者だとか他人との比較で数値の出る偏差値や平均点を見たくて木曜日の返却を待っているという人も多いと思いますが、まずは自分の点数と手ごたえのみでどうだったのか判断し問題点およびよかった点をなんとなくでもいいので考えてみることが非常に大事です。
自己採点をするにあたって今の自分が何点とっていたら順調だったのかを考えてみるとよいかもしれません。高3ならば志望校の共通テストのボーダー得点を調べたり、共通テスト利用形式で出願したい大学のボーダーがいくつなのか調べて目標及び自分の立ち位置をできるだけ正確に把握しましょう。偏差値だけで判断できないこともたくさんあるということもいろいろと調べていくうちに理解できるようになるでしょう。
私は受験生のとき、東進の模試を受けて家に帰ってすぐに東進に通っている友達と電話で話しながら自己採点をしていました。ほかの人と自己採点をすると楽しくて非常におすすめです！
と、ここまで自己採点をしなさいと言ったらここまで読むころには自己採点をすでに済ませたのでしょう。それができたら次は復習です。解けなくて悔しかった問題だとか出来の悪い分野があったらそれをまずはどこなのか分析しましょう。問題点を見つけたらそれを解消するための手段を考えておくことがよいでしょう。時間も長くて疲れてしまったから学力が上がるっていると自分を洗脳していませんか？模試を受けるだけでは大して学力は上がりません。これからの勉強をどこの分野を重点的にやるか決めることで効率的に行っていこうというのが模試を受ける意味として一番大きな部分でしょう。
ということで、一旦は解き直しとまではいかなくとも、なるべく早く復習と講評を済ませましょう。
さて、次に解き直しについてです。皆さん自分でやれているのでしょうか。助手と担任は皆さんの模試の解き直しの状況を把握するには直接きいてできているか問うことしかできません。よって質がどうなっているのかは自分しかわからないわけです。そこで6/13にある武藤先生の公開授業です！ここで模試の復習と解き直しをすることで自分でやるのと質はどうちがうのか把握することができるでしょう。すでに行ったことがある人は確実に自分で復習するより先生と復習するほうが効率的で細かく行うことができるとわかっているはずです。ということで公開授業が初めての人も、すでに行ったことのある人も模試の復習を済ませたい、あるいは英語の実力を伸ばしたいという方はぜひ参加してみてください！！
ここまで説明してきた、
模試の受験→自己採点→復習＆講評→解き直し
これらすべてをやり切って全統を最大限活用して学力を上げましょう！！
以上、福島でした！明日は桜井先生です！お楽しみに！！
