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2026年 8月 30日 苦手科目こそ概念理解を見直そう！
横浜校の永田です。
もう８月も終わりですね。みなさん夏休みはいかがお過ごしでしたか？
夏は熊本の地震、先日の富山の豪雨災害、など天候災害が多い印象でしたね。
３年前に仙台へ旅行に行った際に、東日本大震災の震災遺構の荒浜小学校に行ってみたのですが、
津波の恐ろしさがまじまじと伝わってくる場所でした。
実は震災当時関東にいなく、震度６を超える揺れを経験しませんでした。
遺構に行ってみてやっと現実味のある地震として認識できた気がしました。
さて、今回は「苦手科目の克服」に関してです。
人間の記憶した知識とその認識は曖昧で、繰り返し頭に入れないと定着しないわけですが(だから学力は勉強時間の差)
知識を得た段階で間違ってしまうとそのあと再構築するのが非常に困難です。
中学受験をした人は理科で、高校受験をした人は中学の理科で以下の様なグラフで月の満ち欠けを勉強したと思います。
この表は、月の満ち欠けと夜に月が見えるときの位置関係をまとめたものになるのですが、
習った当時の私はこの表を見た瞬間に、「え、月の形って一晩で変わるっけ？」と思ってしまったんです。
今でこそ半月が日中うっすら空に見えて夜月が見える位置も変わることを身をもってわかっていますが、
若干今でも一瞬この図を説明するのに時間を要します。月の形を気にする機会も少ない人にはなおさら理解しにくいものです。
苦手科目克服という話に戻りますが、特に理数科目は概念理解が重要です。
類題程度が出来ればいい、入試問題のいわゆる標準的な問題が出来ればいい、などレベルこそありますが、
例えば微分(まだ習っていない人はおいおい)を「ただ～次関数の次数をおろして形を変える計算」と認識するのか
「ある関数の傾きを求めるために、次数を下して変形させた導関数を利用して接戦の傾きを求める」という認識でいるのかで、応用力は段違いです。
最近私は日本史の学び直しにはまっています。
時代ごとの為政者(摂関政治や幕府の将軍・大老、太政大臣）は通史で普通に習いますが、当時の天皇って誰なのかって事細かに習うことはあまりないですね。
天皇だけ見ていくと重祚(一度天皇即位した人がもう一度即位する事)も何人かいますし、
天皇に限らず明治時代以降の内閣総理大臣も、意外な時期や事件と被っていたりするものです。
受験科目で日本史選択の人には当たり前かもしれませんが、１９４５年終戦時に鈴木貫太郎内閣でその後サンフランシスコ講和条約締結時には吉田茂内閣になりますが、
その間に幣原喜重郎内閣もあることは、今学び直していて知りました。
世界史もですが、名前が覚えられない・区別がつかない・すぐ忘れちゃう、こういった声をよく聞きます。
考えてみて下さい。（今読んでいるあなたが高校生の場合）、小学校の同級生の名前と顔をどの程度覚えていますか？
よほど仲が良くて頻繁に遊んだり、今も同じ高校に通っているでなければ、うる覚えかほぼ忘れていて、名前か顔写真出されると「あ～！」となるのでは？
歴史上の人物なんてこの比じゃないくらい身近な人じゃないですよね？ であればもっと覚えるタイミングを増やしたり(要は復習せよということ)、
名前だけじゃ覚えられないのであれば資料集に載っている顔写真や肖像画、建物や遺跡もその写真と共に覚えれば印象づくはずです。
お笑い芸人のカミナリってご存じでしょうか？「お前、それ～～～してんなっ！」って突っ込む漫才の人たちですね。
下の写真、左半分の白黒写真は、明治時代の岩倉使節団の岩倉具視(右)と山口尚房(左)です。
右半分の写真はその漫才師カミナリのお二人です。似てませんか？(笑)
さあ、この写真を見たあなたは岩倉具視と山口尚房のことが頭から離れなく夜も眠れない事でしょう！
とは行きませんが、ある程度長い事覚えられるのではないでしょうか。
最後に、理科・社会・数学、なんなら英語にも国語にも言える事。
復習と演習を必ずやりましょう。
東進の映像授業を活用して先取りをしている人もいるでしょう。
復習（思い返す）をしなければ知識は抜けていきます。演習（記憶の定着）もしないと知識は自然消滅していきます。
ある分野・ある時代だけ復習していると、また別の分野・時代が抜けたり、気づいたら特定の部分だけ手薄になっているという状態も多々あります。
全体的なバランスを取って復習する必要があります。
脳科学的にもそうです。海馬という分野が脳にあります。ちょうど眼球の後ろちょっと上辺りに位置します。
この海馬が主に短期記憶の保存、整理、想起を司り、長期記憶にするものは大脳皮質（前頭葉とか側頭葉とか、脳みその一番外側にある部分）に記憶されていきます。
専門用語的には、海馬のエングラム細胞→大脳皮質のエングラム細胞へと記憶の想起に関わる部位が時間の経過とともに変わってくるそうです。
まず海馬でこのエングラム細胞が活性化される必要があるのですが、海馬の記憶整理機能的には、繰り返し使用した情報が忘れてはいけない重要な情報として記憶されていきます。なので、繰り返す事＝復習する事＆演習する事が重要です。
どの科目に関しても、復習・演習が大事なんですね。
ただ演習するだけでなく目指したいレベルでの演習、そして演習だけでは乗り越えられない壁が見えたら１段階上のレベルで概念を学ぶ必要も出てきます。
東進の数学の講座で言えば、高等学校対応数学で学んだ後→数学の真髄、のような段階上げになります。
今回は理科・社会・数学に触れさせてもらいました。
英語も国語もベースは単語や文法の暗記になりますが、長文読解などは精読力×速読力が最後の最後には演習を通して固めていく必要があります。
単語を覚えるのが苦手という人も、先述の何かに連携させて覚える、接頭語接尾語に着目、意味の似ているもので関連させて覚えるなど、
またいろいろな工夫が出来ますが、それはまたの機会に。
また季節の変わり目で体調を崩しやすい時期になります。インフルエンザもはやり始めますので気を付けましょう！
2026年 8月 29日 チームミーティング
こんにちは！新保です。
実は私は今、短期留学でスウェーデンに来ています。人生初の海外です！もうスウェーデンは秋らしくて、ほとんど長袖で過ごしています。現地の人は、寒いのが得意なのか、半袖が多いです..！スウェーデンって8月から新学年がはじまるんですよ！
あと、街並みがとってもおしゃれでどこに行っても写真を撮るのが終わりません笑
地下鉄も絵が描いてあったり、洞窟みたいでほんとにかわいいんです！ぜひ調べてみてください。
私が苦手な英語と、ほとんど分からないスウェーデン語で、授業とコミュニケーションは壊滅的ですが、いつもとは違う環境での生活を楽しんでいます✨️
帰国するまでにもっと英語でのコミュニケーションを鍛えるのが目標です🔥🔥
さて、今日のテーマは、「チームミーティング」についてです！
チームミーティングというのは、毎週決まった曜日、時間に担任助手の先生1人と、生徒数名が集まって、みんなでその週の予定を立て、確認したり、連絡事項を共有する場所です！
みなさんはチームミーティングには毎週出席していますか？
実は、私が生徒のときは、気が向いたら行く、くらいで、部活が忙しかったりしたらそれを言い訳にして数ヶ月行ってない時期もありました、、
でも、担任助手になって、毎週いくつかのチームミーティングを担当するようになり、そこでチームミーティングの必要性に気がついたので、それについていくつかお話しします！
まず、チームミーティングは、その週の予定を立て、みんなに宣言したり、周りの人の目標や先週の学習量をみんなで聞くことで、モチベーションを上げることのできる大事な機会です！モチベーションを保つことができないという人も、毎週参加していれば安心じゃないでしょうか？
また、模試やイベントなど、東進での勉強を進める上で必要な情報を得ることができます！
毎週参加すれば、同じチームミーティングの人と仲良くなって友達を作ることもできます！映像授業で1人で授業を受けるからといって孤独にはなりません！
私はもっとしっかり参加しておけばよかったと思っています、！
チームミーティング、あんまり参加していない人はこれを機に、参加しましょう✨️
次回のブログは永田先生です！お楽しみに！
2026年 8月 28日 夏こそ過去問に挑戦しよう！
東進ハイスクール横浜校の入江です！
受験生のみなさん、夏の天王山と呼ばれる夏休みも残り３日となりました。
「まだ基礎が完璧じゃないから、過去問は秋からでいい」と考えている人もいるかもしれません。しかし、実は夏こそ過去問に取り組むことが非常に重要です。
では、なぜ夏に過去問を解くのでしょうか。
一つ目は、志望校の「傾向」を知るためです。
大学入試では、同じ教科・同じ単元でも、大学によって問題形式や出題傾向、求められる力が大きく異なります。過去問を解くことで、「どの分野がよく出るのか」「どのくらいの難易度なのか」「時間配分はどうすればいいのか」といったことが見えてきます。
二つ目は、今の自分と志望校との距離を知るためです。
過去問で思うように点数が取れなくても、落ち込む必要はありません。むしろ夏の段階で自分の弱点を発見できることに大きな意味があります。「英語の長文を読むスピードが足りない」「日本史の文化史が弱い」など、具体的な課題が分かれば、その後の学習をより効果的に進めることができます。
そして三つ目は、秋以降の学習を変え、志望校合格を叶えるためです。
過去問は、ただ解いて終わりではありません。解く→分析する→弱点を発見する→復習する。このサイクルを繰り返すことで、志望校合格に必要な力を効率的に伸ばしていくことができます。
夏休みは、受験生にとって大きく成長できる期間です。
「まだ早い」と思っている人こそ、まずは一度、志望校の過去問に挑戦してみましょう。
夏に過去問と向き合った経験が、秋以降の学習を大きく変えてくれるはずです。
この夏、過去問を通して「志望校合格への現在地」を知り、合格に向けた一歩を踏み出しましょう！
2026年 8月 27日 自己紹介＆横浜校の好きなところ！
みなさんこんにちは！
横浜校担任助手一年の立花涼です！！
8月も終わりが近づいてきてそろそろ過ごしやすい秋が近づいてきてますね。
今年の夏はあんまり大したことないなーって思いながら過ごしてたら今週は結構暑くて過ごしにくいですね。私自身小中高と屋外スポーツをずっとやってきたんですが、今ではあんな暑い中やってたのが信じられません。
今回は自己紹介ということで、少し自分について話したいと思います。
私は横浜緑ヶ丘高校出身で、高校ではハンドボール部に所属していました。高校生活の中でも特に印象に残っているのが、部長を務めたことです。
ハンドボール部では、練習の方針を考えたり、部員をまとめたり、試合でチームを引っ張ったりと、部長になってからそれまでとは違った立場で部活に関わることになりました。もちろん、すべてがうまくいったわけではなく、部員同士の意見が合わなかったり、思うように結果が出なかったりすることもありました。それでも、みんなで一つの目標に向かって努力した時間は、自分にとってとても大きな経験になりました。
また、ハンドボール自体も大好きなので、これからも何かしらの形で関われたらなと思っています。高校時代に部活を通して学んだ、継続して努力することや、周りと協力することは、これは今後も活かしていきたいです。
そして、現在は秋田大学医学部医学科に在籍しています。
高校生の頃は受験勉強をする中で、勉強が思うように進まなかったり、成績が伸びずに悩んだりすることもありました。そんなときに東進の先生方に相談したり、勉強の計画を立て直したりしながら、一つずつ課題を解決していきました。
そんな私が思う「横浜校の好きなところ」は、生徒と先生の距離が近いところです！
東進というと、勉強をする場所なので、先生とは勉強の話だけをするイメージがあるかもしれません。しかし横浜校では、勉強のことはもちろん、学校生活のことや部活のこと、進路についての悩みなども気軽に相談することができます。
私自身、受験勉強をしている中で「今日はあまり勉強が進まなかったな」と感じる日もありました。そんなときでも先生方が声をかけてくれたり、これから何をすればいいのか一緒に考えてくれたりしたことで、もう一度頑張ろうと思うことができました。
また、先生方との距離が近いからこそ、校舎に来たときに「今日も頑張ろう」と思える雰囲気があると思います。受験勉強は一人で黙々とやる時間も多いですが、困ったときにすぐ相談できる先生がいることは、とても心強いです。
これからも、高校時代の部活動や受験勉強で身につけた粘り強さを活かして、勉強も部活も大学生活も全力で楽しみたいと思います！
横浜校で過ごした時間を忘れず、これからも頑張っていきたいです。
これからもよろしくお願いします！！
2026年 8月 25日 夏休み以降の勉強のすすめ
お疲れ様です！横浜校担任助手一年の岡村です！
そろそろ夏休みも終盤、はたまたもう夏休みが明けてしまった人もいるのではないでしょうか？
受験生にとっての天王山ともいえる期間を有効活用できましたか？
上手く勉強時間を確保できた人も、そうでない人もいると思います。
どちらにせよ、平等に受験への期間は刻一刻と迫ってきています。
共通テストまで144日を切った今、残された時間で最大限点数を伸ばすには何が必要でしょうか？
必要不可欠なものといえば、やはり効率的な勉強でしょう。
誤った勉強を繰り返していても成績は上がりませんし、何より時間が惜しいです。
それでは、効率的な勉強とはどのようなものでしょうか？？
結論から言うならば、志望校の傾向に見合った対策を積むことです。
例えば
現代文と古文、漢文の融合問題が出る（早稲田文化構想・国語）、
大問1つに対し120分で2冊まで辞書持ち込み可（慶応義塾大学文学部・英語）、
最終大問にその年の時事ネタを含めた13題前後の記述と100字の論述が出題される（早稲田大学商学部・世界史）
文系の小論文なのに数学的かつ論理的な思考力を問うてくる（慶應義塾大学商学部B方式・小論文）…
など入試問題は大学・学部によって問題形式は多岐に渡っており、全てを対策することは時間的にも不可能に近いです。
となればやはり、第一志望校の出題傾向を熟知し、それに対する対策を講じることが必須です。
出題傾向を掴むには、過去問を解く以外の術はありません。
「仕上がっていない状態で解いてしまうのは勿体無いから」とたまに言われますが、傾向を知らずに勉強するよりもデメリットが大きいことはありません。
傾向を抑えたのならば、次はそれに沿った対策です。
とはいえ、癖の強い問題に対しての対策は個人の勉強では難しい面もあります。
そこで東進では、過去の模試の点数や共通テスト、二次試験の過去問などからAIが出題傾向に沿って苦手単元をリストアップし、それを潰すための問題を出してくれる「AI演習」というものが9/1から開講されます。
自分自身この講座にとても助けられたので、東進生は是非活用してください！！
9月に入ると学校も始まり、勉強時間が必然的に少なくなります。
限られた時間を有効活用していきましょう！！
次回のブログは柴本先生です！！お楽しみに！！
