ブログ

2026年 2月 28日　横浜迂回奇譚、あるいは公開授業のお示し

横浜駅とは、文明が生み出した壮麗なる迷宮である。

人類は半世紀より前に月面に到達したが、横浜を最短距離で突破する術はいまだ確立されていない。
地上を行けば信号が嫌がらせのように赤へと変わり、地下へ潜ればいたずらに出口は増殖する。
やっとの出口かと、エスカレーターに乗ればなぜか一階分だけ違う世界へ導かれる。
頼みの綱である案内板は善意に満ちているにもかかわらず、だからこそ決定的な方向を示さない。
約束の時間は刻一刻と近づいているというのに、いまの私はどこにいるのだろうか。

この街は、私にこう告げている。

「寄り道は構わぬが、時間は待たぬ」

それは受験もまた然りである。

数学を開いたはずが、なぜか三十分後にはシャーペンの構造改革について思索している。
英単語帳を握りしめたはずが、「abandonの語源は…」と文明論へ逸脱し、最終的に“努力とは何か”という壮大な問いへ漂流する。

気がつけば机上には問題集が、心中には宇宙がある。

これはもう立派な形而上学である。

しかしながら、この地の迷子にも救済があるように、受験の漂流にも岸辺は存在する。

その岸辺の名を、東進ハイスクール横浜校という。

ここは怠惰を断罪する場所ではない。
むしろ、惰性をいったん受け入れ、「まあ座りなさい」と諭し、気づけば受験勉強をさせている不思議な空間である。

外界が過剰な光量と情報量で私の注意を粉砕するのに対し、校舎の内は驚くほど禁欲的だ。

受講室内の静寂。
ペン先の摩擦音。
キーボードの規則的打鍵音。

それはまるで、迷宮に思える港町の片隅で、極秘裏に建造される未来のようである。
派手な栄誉はまだ先だが、内部では着々とその像が組み上がっていく。

もちろん、私が人間である以上、迷う。

動画サイトは微笑むし、布団は包摂する。
果てに「今日は効率が悪い日だ」「通知を見るだけだ」「お腹が減った」などという高度に知的な言い訳が万遍の笑みをみせる。
そしてそれは、毎日のように微笑むから質が悪い。

だが、迷いの末に椅子へと腰を下ろすその動作は、実に尊い。

横浜にて「ええい、もうこの階段を上がってしまえ」と決断する瞬間と同じくらい尊い。

さて。

迷宮には、時折、全体図を携えた案内人が現れる。
案内板のように八方美人ではない案内人である。

普段は映像越しに語る講師が。
横浜の地に降臨し、言葉を直接放つ日。

公開授業である。

それは単なるイベントではない。
それは“点と点が突然、線へと昇格する瞬間”である。
次元が変わるのである。

点在していた公式が。
断片だった知識が。
曖昧だった焦りが。

「そうか」と一語で貫かれる。

脳内で小規模な落雷が発生する日である。

３月１３日、３月１６日、さらには３月２１日、横浜にて公開授業を実施予定。

その一日は、
これまで赤信号に翻弄されていた、地下通路を彷徨っていた、エスカレーターに惑わされていた思考に、
一条の光を与えるかもしれない。

横浜という都市は今日も迂回を推奨する。
世界は今日も注意力を略奪する。

それでも。

迷いながらでいい。
寄り道しながらでいい。

ただ、ほんの一日、
地図を広げる時間を持ってほしい。

直進とは才能ではない。
直進とは、時折立ち止まり、方角を確かめる習慣である。

横浜の喧騒のただ中で、
静かに、しかし確かに未来を組み立てる場所がある。

迷宮を歩く者よ。
その日はどうか、遠回りの果てに公開授業へ。

たぶん、少しだけ、
世界の見え方が変わる。

そしてそれは、
意外にも、笑ってしまうほどに、単純なことかもしれない。

2026年 2月 26日　🎊合格報告会🎊

みなさんこんにちは！

暖かく過ごせる日も増えてくるこの頃。

皆様はいかがお過ごしですか…？

花粉も飛んでいるようで花粉症の方にはなかなか大変な季節が訪れているといったところでしょうか？

さて、ついに２月も末

国公立大学受験も終わり、国立志望の高校２年生はついに大学受験までぴったり１年を切ったことになりますね！

受験まであと１年。

みなさんは大学受験合格、さらにいえば第１志望校合格までの具体的なビジョンはみえていますか？

まだ１年だからといって何も考えていない子もおおいのではないでしょうか？

まだ１年ではなく、もう１年！

そろそろ自分の将来の展望について本気で考えましょう…！

ここで！

東進ハイスクールでは、そういった皆さんにむけてぴったりのイベントを開催します！

それは…

合格報告会

ついこの間まで大学受験をしていた高校３年生が、大学受験を通じて感じたよかったことや後悔していることなどを話してくれます！

合格報告会に参加すると…

📌受験のリアルをそのまま知れる

　　→大学受験から時間を経ずの新鮮な声をお伝えするので、よりリアルを知ることができます

📌モチベになる

　　→受験について詳しくなれば、自分がいま頑張らなければならないところが分かる！

　　→大学受験合格に必要な思いの強さを知れる

📌合格に必要な勉強方法やスケジュール感を知れる

　　→明日から実践できること間違いなし！

ここまで聞いて、参加しない理由はもうないでしょう…！

早速参加して、受験生の意識を持とう！

もちろん、まだ受験生でない学年の参加も大歓迎！

友達も誘って、勉強モチベあげちゃいましょう👍

記念すべき第１回目は…

２/２８(土)　１９:３０～

実施します！

上智大学総合人間科学部合格🌸の先輩と

北里大学看護学部合格🌸の先輩が話してくれます🎉

場所は東進ハイスクール横浜校です！

会のなかでは質問タイムを設けます！

今の勉強に悩んでいる子もぜひぜひ質問しましょう！

こんな機会なかなかない！

今すぐお申し込みへ🏃

↓申し込みフォーム

つぎは学芸のあの人です…！

2026年 2月 25日　将来について

こんにちは、東進ハイスクール3年のゆだはやとです。
とうとう本日は国公立大学受験日ということで、今日明日で受験に一区切りをつける方がほとんどではないでしょうか。ここで受験生活を振り返ってみましょう。大変だったこと、辛かったこと、様々あると思います。しかし、この大学受験の結果が良かった方も思うようにいかなかった方も、どこかでこの努力したという経験がいつか必ず報われる時が来ます。ここからも受験が続いていく方もいらっしゃるとは思いますが、まずは1度自分を褒めてあげてください。いつでも自分だけは自分の味方であるようにしてくださいね。

さて本日は刻一刻と受験に近づいていっている低学年のみなさまへ。受験生と話をすると、必ずと言っていいほど後悔していることや悔いていることの話をされます。

「単語もっと早くからやっておけば良かった」

「模試の復習の大切さに気づいておければよかった」

「志望校をもっとちゃんと決めておけば良かった」

など、受験の成功失敗に限らず、何かしら思うことはあるようです。これは自分自身も経験したことです。部活に学校生活など、忙しない生活を送られていることだとは思いますが、少し自分の受験や将来について考えてみる機会を作りましょう。知っている方もいらっしゃると思いますが、今後志作文を書く機会もあります。そういった機会を利用しながら、自分の受験生活、ひいては自身の将来について考えてみましょう。受験の結果だけでなく、今後の将来に関しても、100%有益な時間になります。困ったことがあったら、担任・担任助手の先生に話をしてください。全員みなさんのことを誰よりも考えていますし、受験を経験し、大学生活を過ごしている中で、偉そうですが、みなさまよりも少しばかりは色々なことを知っています。自分の将来のために、少し勉強面以外のことについても考えてみましょう。それが巡り巡って受験結果や何年後かの皆さまの人生をより良い方向へ導いてくれると自分は思います。

特に、新3年生は残りあと1年で受験を迎えます。後悔しないうちに、そのような時間を作ってみましょう。このブログを通じてそのきっかけを作ってみようと思っていただけると幸いです。

明日はこの方！

2026年 2月 24日　仙台旅行

こんにちは！担任助手の桜井です！

二月も末！みなさま、いかがお過ごしでしょうか？

私は一昨日から２日間、仙台に旅行に行ってました！

大学生は２月から４月までの約二か月間、春休みになります！旅行もあと３件実施する予定です笑

自分は免許を去年の５月に取ったので車でも出かけたりします！大学生、やはり高校生に比べるとできることが大きく増えます！楽しいです！

さあさあいろいろ話しましたが、こういった風に大学生活、楽しみたくありませんか？

第一志望校に合格して、かつ楽しめたら最高じゃないですか？

そうですよね。自分の夢の大学で夢の大学生活を送れたら、もちろん最高ですよね。

そのために今、今勉強を！

大学受験成功するかしないかは、正直言って

高１、高２にどれだけ勉強できたかで全て決まります。

過言ではありません。ほんとです。

高３はみんな全力で勉強します。みんな同じように成績が上がります。そのため

差がつきません。

故に、

高３の４月での自分の立ち位置が、受験本番の自分の立ち位置になる

といっても過言ではありません。

高３の４月時点での学力で大方受験の合否は決まります。今高２の人は残り約１か月、高１の人は残り約１年、この残された期間でどれだけ勉強できたかで本当に全て決まるのです。

夢の志望校に合格し夢の大学生活を送るために、みなさん、

勉強してください！！！

次回は湯田先生！下の画像、とてもいい笑みですね！お楽しみに！

2026年 2月 23日　あなたの火炎は燃え盛っていますか？

昨今の日本教育は〇〇だ。

もう少しで、国立前期が終わろうとしていますが、皆さんはいかがお過ごしでしょうか。
まだまだ受験を控えている受験生、あと残りちょっとです。最後まであきらめず、やり切ってください。残り１年以上ある未来の受験生、勉強してください。Not ぬるま湯、but アツアツの湯ですよ。

突然ですが（あなたの前髪の話はしません）、絶賛受験シーズンの真っただ中（もはや終わろうとしていますが、）で、街を歩けば、本屋の中を歩けば、「算数／数学が得意になる」「IQを伸ばす早期教育！」といった大変威勢のいい文字が躍る本屋のコーナーが目に移ります。この横浜校の近くにある「いおういあ書店（母音のみ抜粋）」を私はよく利用するのですが、そこでも同じです。ちょっとこれって「不思議」じゃないですか？
今回は、そんな過熱している教育についていろいろ考えてみたので話してみようと思います。

この東進ハイスクールは、大学受験の予備校ですが、少し場面を変えて、中学受験に視点を移したいと思います。
中学受験を控えた親御さんたちを見ていて思うのは、親御さんたちの熱量がまさに「火炎が燃え盛るような（ちょっとかっこいい比喩使ってみたかった）」すさまじさです。「これを読めば算数が強くなる！」「勉強が面白くて止まらなくなる…」そんな少し持ったタイトルの本が出れば、あっという間にベストセラーですよね。どうしてみなさんそこまで必死なのでしょうか？
結局、人間の根源的な弱点？である「名誉欲・物欲・我欲」に根差しているからなのでしょうか。「うちの子だけは」「あそこの家よりも」・・・・・・。ここらへんでやめておきましょうか。あまり言うと良くないですからね。
しかしながら、そういっている私自身も、この灼熱の競争社会の中で、「じゃあ、どうすれば正解なんですか？」と聞かれてしまうと、明確な答えを出すのは難しいです。それが今の世の中のしんどいところなんですよね。

さて、最近では、上に書いた中学受験のみならず、まだ言葉もおぼつかない二、三歳の幼児に対して「知能を増やすための早教育」が当たり前のように行われているみたいです。親たちはあわてて、競争に遅れまい！！と子供を教室へ送り込んでいるみたいです。
僕としては、ここに大変危険な落とし穴があると思っています。（最近例えるのにはまっているのですが、）例えるなら、無理な早教育を施された子供は、「かぼちゃが小さいままで、ひねてしまった」ような状態になりかねないのです。
知識を詰め込み、記憶力や判断力（大脳側頭葉）だけを異常に発達させても、人間としての根幹の部分が追いついていなければ、中身が詰まらないままあっという間に固まってしまいます。
見た目は立派な「秀才」に見えても、その実、生命力や創造性が委縮してしまった「ひねたカボチャ」になっていないのか、を考える必要があると思います。

そうはいっても、知能をを高めるというのは決して悪いことではないんですよね・・・。それが難しいところです。
最近、東進を運営している株式会社ナガセの教育理念について考える機会があったので、せっかくなので文章にしてみました。みなさんもHP見てみたりすると、面白いですよ。

さて、突然ですが、数学者の岡潔は
人間というものは大自然に育てられるものであって、それを人間が支える。
これが教育のあるべき姿であると考えています。

最近の”日本人”という点でお話をすると、欧米にobeyしているせいで、情操がないように感じられますよね。。日本人特有の「懐かしさ」が薄くなっているように感じます・・・。

「懐かしさ」は、皆さんのこれまでの人生でもこういった経験はあるのではないでしょうか。

『なんかこの景色見たことあるな。』

『どこかでした経験に似ているな。』

僕はたくさんあります。
あの感覚不思議ですよね。絶対に来たことのない場所に来たはずなのに、なぜか来た事ある／見たことあるような気がする。なんなのでしょうか。

勉強という面で行くと、例えば、僕は数学の問題を解くときによくこの気持ちになります。
全く違う問題ではあるんだけれども、何か見たことがある。
例えば、背景にあるテーマが同じであるとか。
僕はいまいちよく分かりませんが、歴史？という科目にも、そういったことが十二分にありそうですよね。同じような政策をとった、とか、同じ失敗したとか。またこれは別のところにある話のような気もしますが。

”大学入試”という点でお話をすると、こういった「懐かしい」という感覚はそれなりに大事です。共通テストではないです。二次試験の話です。共通テストに懐かしさはいらな・・・。おっほん…。なんなら、大学入試のみならず、大学に入った後の方が、この感覚は大事になってくるようにも思います。

まず大学入試の二次試験というところでいくと、それなりに骨のある大学では、文系科目がどうかはわかりませんが、”暗記”でほぼ戦えなくなります。特に、数学と物理とかはその毛色が強いですよね。
この問題がきたらこう！！！！とかいう定期テスト的な勉強の仕方をしていると、過去問で挫折します。僕が大事だと思っているのは、「印象」です。
「たしか、こうやってやったなぁ・・・」とか、「こうやったら、うまくいきそうだなぁ・・・」といったこの”感覚”が大事になってきます。基本的に、問題を解くとき、我々が考えるべきこととしては、自分の知っている形に持ってくるです。人間関係で言うところの「自分事としてとらえる」です。
自分の知っている形に持ってこれさえすれば、あとはやるだけ、という状態になります。そうなってしまえば、もう無双状態です。どんな問題が来ても解けます。

ただ、この状態に持っていくのもなかなか大変な作業ですよね。
こういった”感覚”というのは、やはり、”経験”になってきます。つまり演習をたくさん積もう！ということです。おそらく、１年後ないしは２年後、人によってはもっとですよね、入試を迎えたときに、絶対に大丈夫！なんでもできる！という状態の人は多くないです。というよりほとんどいないです。
なぜなら、問題は無限にあるから。自分の知らない問題が来たらどうしよう・・・と考えてしまうのです。これはあまり、良くない状態ですよね。だって、自分の解いたことのない問題が出てくるのなんて当たり前なのに、心配になっているのですから。
今後の勉強のアドバイスとしては、この問題にはこう！！といった短絡的な勉強ではなく、どのようにすれば、自分の核となる”印象”の部分を強くすることができるのかを常に考えながら勉強するとよいということです。

しかし、この作業は一朝一夕でできるようになれるものでもないです。長い時間考えて考えて考え抜いた先に、待っています。

もしつらい、大変だぁと思うことがあれば、ぜひ受付に来てください。
数学の質問なら受け付けます。（この校舎質問に来てくれる子が少ない・・・😢）

明日は、桜井先生！！！
おっほーい！！！